반응형 글쓰기가 궁금햇 <교사 글쓰기>84 교사로서 글을 쓰는 이유, 결국 ‘아이 때문’ 안녕하세요, 설잉입니다 🌿 교사 글쓰기는 때로는 어렵고, 때로는 버거울 때도 있습니다.하지만 결국 글을 쓰는 이유는 단 하나 — 아이 때문이에요. 글로 써야 아이를 더 잘 이해하게 됩니다.단순한 행동 기록을 넘어, 아이의 감정과 마음의 맥락을 읽게 되죠.그 과정에서 나 또한 성장합니다. 매일 쓰는 짧은 기록이 쌓여 나중엔 “교사로서의 철학”이 됩니다.오늘은 길지 않아도 괜찮아요.한 문장, 한 느낌, 그게 바로 교사의 기록입니다 🌿✍️ 글은 아이의 마음을 들여다보는 가장 따뜻한 창입니다. 2025. 11. 16. 교사에게도 ‘칭찬 일기’가 필요하다 안녕하세요, 설잉입니다 🌿 아이를 칭찬하듯, 교사 자신도 칭찬받아야 합니다.하지만 우리는 너무 쉽게 ‘해야 할 일’에 집중하고,‘잘 해낸 일’을 잊곤 하죠. 저는 하루가 끝나면, 노트 한쪽에 이렇게 씁니다.“오늘 아이의 웃음을 보고 나도 함께 웃었다.”“힘들었지만 끝까지 아이 옆을 지켰다.” 이건 자랑이 아니라, 나의 성장 기록이에요.칭찬은 교사의 에너지를 채우는 연료입니다.스스로에게 따뜻한 시선을 보내는 순간,우리는 더 좋은 교사가 되어갑니다 🌸🌿 오늘의 나를 칭찬하는 교사, 내일 더 따뜻한 교사가 됩니다. 2025. 11. 16. 감정 노동에서 벗어나 ‘진심의 교사’로 서기 안녕하세요, 설잉입니다 🌿 교사의 일은 감정이 중심에 있습니다.그렇다 보니 ‘항상 친절해야 한다’, ‘항상 미소 지어야 한다’는 압박감이 생기기도 합니다.하지만 진짜 친절은 억지 미소가 아니라 따뜻한 진심에서 나오는 태도입니다. 감정노동은 ‘마음의 불균형’에서 옵니다.그래서 저는 솔직하게 감정을 인식하는 연습을 합니다.‘오늘 조금 힘들었다’, ‘조용히 있고 싶다’, ‘그래도 다시 웃고 싶다’. 이렇게 감정을 인정하면, 스스로를 더 잘 돌볼 수 있습니다.교사의 진심은 감정이 아닌 회복력에서 나옵니다 🌸🌿 진심은 감정을 억누르는 게 아니라, 회복에서 피어납니다. 2025. 11. 15. 이전 1 ··· 17 18 19 20 21 22 23 ··· 28 다음 LIST
