어린이집 11월 놀이계획안 아이디어 12가지｜0~2세 영아 늦가을·초겨울 놀이 추천

안녕하세요, 설잉입니다 🌿

알록달록했던 가을 풍경이 조금씩 달라지고, 아침저녁으로 차가운 바람이 불어오는 11월입니다.

 

어린이집에서는 새로운 달을 앞두고 놀이계획안을 준비하게 됩니다.

매달 계획안을 작성하다 보면 이런 고민이 생기곤 합니다.

 

"지난달에 가을 놀이를 많이 했는데 11월에는 무엇을 하면 좋을까?"

"0세 영아도 충분히 즐길 수 있는 놀이가 있을까?"

"놀이가 반복되지 않으면서 자연스럽게 확장되도록 하려면 어떻게 해야 할까?"

 

특히 11월은 가을과 겨울이 만나는 시기이기 때문에 계절의 변화를 놀이에 자연스럽게 연결하기 좋습니다.

 

하지만 영아반에서는 계절에 대한 지식을 알려주는 것보다 아이들이 주변의 변화를 보고, 만지고, 듣고, 움직이며 경험하도록 지원하는 것이 중요합니다.

 

오늘은 0~2세 영아를 대상으로 어린이집에서 활용할 수 있는 11월 놀이 아이디어 12가지를 소개하려고 합니다.

준비물과 놀이 방법, 교사의 상호작용, 놀이 확장 방법까지 함께 정리했으니 우리 반 영아들의 발달과 관심에 맞춰 활용해 보세요.

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🍂 1. 11월 놀이계획안은 어떻게 구성하면 좋을까요?

11월 놀이를 계획할 때는 지난달 영아들이 어떤 놀이에 관심을 보였는지 먼저 살펴보는 것이 좋습니다.

 

예를 들어 10월에 나뭇잎을 담고 꺼내는 놀이를 즐겼다면, 11월에도 같은 자료를 반복해서 제공할 수 있습니다.

다만 이전과 똑같은 방식으로 놀이하기보다 영아가 관심을 보였던 행동을 다른 방법으로 경험할 수 있도록 환경을 바꿔 보는 것입니다.

 

예를 들어,

 

10월 놀이

나뭇잎을 상자에 담고 꺼내요.

 

11월 놀이

나뭇잎을 밟으며 소리를 들어요.

 

두 놀이 모두 나뭇잎을 활용하지만 경험하는 감각과 움직임이 다릅니다.

놀이자료가 같다고 해서 반드시 같은 놀이가 되는 것은 아닙니다.

 

영아가 무엇에 관심을 보이고 어떤 방식으로 탐색하는지에 따라 놀이의 의미는 달라질 수 있습니다.

이번 글에서는 11월 놀이를 다음 네 가지 흐름으로 나누어 소개하겠습니다.

• 늦가을 자연을 만나는 놀이
• 감각으로 계절을 탐색하는 놀이
• 몸과 움직임으로 표현하는 놀이
• 초겨울을 준비하는 생활 놀이

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🌿 2. 늦가을 자연을 만나는 놀이 3가지

놀이 ① 바스락바스락, 낙엽길을 걸어요

추천 연령: 0~2세

준비물: 상태를 확인한 낙엽, 미끄러지지 않는 놀이 공간, 필요 시 투명한 밀봉 촉감매트

놀이 방법

1. 산책 중 바닥에 떨어진 낙엽을 함께 살펴봅니다.
2. 낙엽을 바라보거나 손으로 만질 수 있도록 기다립니다.
3. 안전한 공간에서 낙엽을 밟거나 움직이며 소리를 들어봅니다.
4. 영아가 관심을 보이면 같은 행동을 반복해 볼 수 있도록 지원합니다.

교사의 상호작용

"나뭇잎이 바닥에 있네."

"바스락바스락, 어떤 소리가 들릴까?"

"발을 움직이니까 나뭇잎도 움직이네."

 

놀이 확장

실외에서 경험한 낙엽 소리를 실내에서도 느낄 수 있도록 밀봉한 촉감매트 등을 활용할 수 있습니다.

아직 걷지 않는 영아에게는 낙엽길을 걷도록 하기보다 앉은 자세에서 소리를 듣거나 안전하게 밀봉된 자료를 탐색하도록 지원합니다.

 

안전 포인트

젖은 낙엽은 미끄러울 수 있으며 자연물에는 작은 벌레나 날카로운 부분이 있을 수 있습니다. 영아가 낙엽을 입에 넣지 않도록 가까이에서 관찰하고, 실제 낙엽 대신 안전하게 밀봉한 자료를 활용할 수 있습니다.

놀이 ② 동글동글, 가을 열매를 살펴봐요

추천 연령: 0~2세

준비물: 크고 안전한 가을 열매 사진, 밀봉된 열매 관찰통, 영아용 안전한 탐색자료

놀이 방법

1. 가을 열매의 사진이나 안전하게 밀봉된 관찰통을 제공합니다.
2. 영아가 열매의 색과 모양을 바라보도록 합니다.
3. 관찰통을 굴리거나 움직이며 안에 있는 열매의 움직임을 살펴봅니다.
4. 영아가 관심을 보이는 자료를 반복해서 탐색할 수 있도록 지원합니다.

교사의 상호작용

"동글동글한 열매가 있네."

"통을 움직이니까 안에 있는 열매도 움직여."

"데굴데굴 굴러가네."

 

놀이 확장

실제 열매 대신 영아에게 안전한 크기의 공을 제공해 굴리기 놀이로 연결할 수 있습니다.

 

안전 포인트

도토리, 밤 등 작은 열매는 질식 위험이 있으므로 영아에게 직접 제공하지 않습니다. 관찰통은 쉽게 열리지 않도록 안전하게 밀봉하고 파손 여부를 확인해야 합니다.

놀이 ③ 나무야, 겨울이 오나 봐!

추천 연령: 0~2세

준비물: 산책 공간, 나무 사진, 계절별 나무 그림

놀이 방법

1. 산책하며 주변의 나무를 바라봅니다.
2. 나뭇잎이 떨어진 나무와 아직 잎이 남아 있는 나무를 살펴봅니다.
3. 교사는 영아가 바라보는 대상을 짧은 언어로 표현합니다.
4. 실내에서 산책 중 보았던 나무 사진을 다시 살펴봅니다.

교사의 상호작용

"나무에 나뭇잎이 조금 남아 있네."

"바람이 불어서 나뭇가지가 흔들려."

"우리가 산책할 때 봤던 나무구나."

 

놀이 확장

산책 중 촬영한 나무 사진을 교실에 게시하고 영아가 자유롭게 바라보거나 가리킬 수 있도록 합니다.

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🎨 3. 감각으로 계절을 탐색하는 놀이 3가지

놀이 ④ 아삭아삭, 배추를 만나요

추천 연령: 0~2세

준비물: 깨끗하게 세척한 배추, 넓은 쟁반, 위생용 매트

놀이 방법

1. 깨끗하게 준비한 배추를 보여줍니다.
2. 영아가 배추의 색과 모양을 살펴보도록 합니다.
3. 배춧잎을 손으로 만지거나 흔들며 촉감을 탐색합니다.
4. 영아의 반응에 따라 배춧잎을 접거나 펼쳐 보며 놀이합니다.

교사의 상호작용

"커다란 배춧잎이 있네."

"손으로 만지니까 어떤 느낌이야?"

"배춧잎이 팔랑팔랑 움직여."

 

놀이 확장

배추와 관련된 사진을 보거나, 영아의 발달 수준에 맞춰 배춧잎의 색과 모양을 비교해 볼 수 있습니다.

 

안전 포인트

식재료의 세척 상태와 알레르기·섭취 관련 주의사항을 확인하고, 입에 넣거나 큰 조각을 뜯어 삼키지 않도록 가까이에서 지원합니다.

놀이 ⑤ 차갑고 따뜻한 느낌을 만나요

추천 연령: 0~2세

준비물: 실온의 천, 약간 시원한 천, 부드러운 수건

놀이 방법

1. 서로 다른 온도와 촉감의 천을 준비합니다.
2. 영아가 천을 바라보고 손으로 만져 보도록 합니다.
3. 천의 느낌을 교사가 언어로 표현합니다.
4. 영아가 선호하는 천을 반복해서 탐색할 수 있도록 합니다.

교사의 상호작용

"보들보들한 수건이네."

"이 천은 조금 시원하구나."

"따뜻한 느낌의 천도 있어."

 

놀이 확장

부드러운 담요와 다양한 촉감의 천을 활용해 겨울맞이 촉감놀이로 이어갈 수 있습니다.

 

안전 포인트

뜨겁거나 지나치게 차가운 물체는 사용하지 않습니다. 영아의 피부에 자극을 주지 않는 깨끗하고 안전한 자료를 사용합니다.

놀이 ⑥ 가을빛 물감이 움직여요

추천 연령: 0~2세

준비물: 가을 색감의 물감, 두꺼운 투명 지퍼백, 테이프, 안전한 놀이판

놀이 방법

1. 투명 지퍼백 안에 소량의 물감을 넣습니다.
2. 지퍼백을 단단히 밀봉하고 가장자리를 안전하게 고정합니다.
3. 영아가 손바닥이나 손가락으로 눌러 색이 움직이는 모습을 살펴봅니다.
4. 영아의 관심에 따라 색의 움직임을 반복해서 탐색합니다.

교사의 상호작용

"주황색 물감이 움직이네."

"손으로 누르니까 색이 옆으로 퍼져."

"이번에는 어떤 모양이 되었을까?"

 

놀이 확장

노란색과 주황색 등 가을을 떠올리게 하는 색을 활용하거나, 겨울에는 흰색과 파란색 등 다른 색감으로 연결할 수 있습니다.

 

안전 포인트

지퍼백이 찢어지거나 내용물이 새지 않도록 수시로 확인합니다. 영아가 물감이나 비닐 조각을 입에 넣지 않도록 직접 감독합니다.

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🎵 4. 몸과 움직임으로 표현하는 놀이 3가지

놀이 ⑦ 살랑살랑, 나뭇잎처럼 움직여요

추천 연령: 0~2세

준비물: 부드러운 음악, 가벼운 천, 나뭇잎 그림

놀이 방법

1. 나뭇잎이 움직이는 모습을 함께 살펴봅니다.
2. 교사가 손이나 몸을 천천히 흔들어 보여줍니다.
3. 영아가 자신의 방식으로 움직이도록 기다립니다.
4. 음악의 빠르기나 움직임에 변화를 주며 놀이합니다.

교사의 상호작용

"나뭇잎이 살랑살랑 움직여."

"우리 손도 살랑살랑."

"몸을 흔들며 움직이고 있구나."

 

놀이 확장

나뭇잎 그림이나 천을 활용해 시각적인 움직임을 함께 경험할 수 있습니다.

놀이 ⑧ 낙엽 뒤에 누가 있을까?

추천 연령: 0~2세

준비물: 커다란 나뭇잎 그림, 동물 그림, 안전한 까꿍판

놀이 방법

1. 동물 그림을 커다란 나뭇잎 그림으로 가려 놓습니다.
2. 영아가 그림을 바라보거나 손을 뻗는지 살펴봅니다.
3. 교사가 나뭇잎 그림을 살짝 움직여 동물을 보여줍니다.
4. 영아가 직접 열고 닫아 볼 수 있도록 지원합니다.

교사의 상호작용

"나뭇잎 뒤에 누가 있을까?"

"까꿍! 다람쥐가 있었네."

"다시 숨어 볼까?"

 

놀이 확장

영아가 좋아하는 동물이나 익숙한 사물 사진을 활용해 까꿍놀이를 이어갈 수 있습니다.

놀이 ⑨ 바람이 불어요, 후~

추천 연령: 0~2세

준비물: 가벼운 천, 바람개비, 교사가 조작하는 안전한 바람 도구

놀이 방법

1. 교사가 천을 천천히 흔들며 바람의 움직임을 보여줍니다.
2. 영아가 천의 움직임을 바라보도록 합니다.
3. 교사가 입으로 '후~' 소리를 내며 바람을 표현합니다.
4. 영아의 반응에 따라 천을 흔들거나 움직이는 놀이를 반복합니다.

교사의 상호작용

"후~ 바람이 불어요."

"천이 살랑살랑 움직이네."

"바람이 불어오니까 흔들리는구나."

 

놀이 확장

실외 산책 중 바람에 움직이는 나뭇가지나 옷자락을 살펴볼 수 있습니다.

 

안전 포인트

작은 종이 조각이나 가벼운 비닐을 영아에게 직접 제공하지 않습니다. 바람 도구를 사용할 경우 강한 바람이 얼굴에 직접 닿지 않도록 주의합니다.

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🧣 5. 초겨울을 준비하는 생활 놀이 3가지

놀이 ⑩ 보들보들, 겨울옷을 만나요

추천 연령: 0~2세

준비물: 깨끗한 겨울옷, 부드러운 장갑, 모자, 다양한 촉감의 천

놀이 방법

1. 겨울옷과 소품을 보여줍니다.
2. 영아가 손으로 만지며 촉감을 탐색하도록 합니다.
3. 교사가 옷의 이름과 특징을 짧게 이야기합니다.
4. 영아가 관심을 보이면 모자나 장갑을 착용해 보는 경험으로 연결합니다.

교사의 상호작용

"보들보들한 모자네."

"장갑을 손에 끼워 볼까?"

"따뜻한 옷이 있구나."

 

놀이 확장

인형에게 모자를 씌우거나 옷을 덮어 주는 놀이로 연결할 수 있습니다.

 

안전 포인트

긴 끈이나 쉽게 떨어지는 장식이 없는 소품을 사용하고, 착용을 거부하는 영아에게 억지로 입히지 않습니다.

놀이 ⑪ 따뜻한 담요로 까꿍!

추천 연령: 0~2세

준비물: 얇고 부드러운 천, 인형

놀이 방법

1. 인형을 천으로 살짝 가립니다.
2. 영아가 인형을 찾으려는 모습을 관찰합니다.
3. 교사가 천을 걷으며 '까꿍!' 하고 반응합니다.
4. 영아가 천을 직접 움직이며 반복해서 놀이하도록 합니다.

교사의 상호작용

"인형이 어디 갔을까?"

"까꿍! 여기 있었네."

"다시 찾아볼까?"

 

놀이 확장

인형 외에도 영아가 좋아하는 큰 놀잇감을 활용할 수 있습니다.

 

안전 포인트

영아의 얼굴이나 머리를 천으로 덮지 않습니다. 호흡을 방해하거나 몸에 감길 위험이 없는 방법으로 놀이합니다.

놀이 ⑫ 따뜻한 집을 만들어요

추천 연령: 1~2세 중심, 0세는 발달 수준에 맞춰 변형

준비물: 큰 소프트블록, 안전한 매트, 인형

놀이 방법

1. 큰 소프트블록을 제공해 자유롭게 탐색하도록 합니다.
2. 영아가 블록을 쌓거나 나란히 놓는 모습을 관찰합니다.
3. 교사가 인형이 머무는 작은 공간을 만들어 보여줍니다.
4. 영아의 관심에 따라 블록을 더하거나 이동하며 놀이를 이어갑니다.

교사의 상호작용

"블록을 하나씩 놓고 있네."

"인형이 쉴 수 있는 공간이 생겼어."

"여기에 블록을 더 놓아 볼까?"

 

놀이 확장

0세 영아에게는 공간을 직접 만들도록 하기보다 교사가 안전하게 구성한 낮은 블록 환경에서 인형을 탐색하거나 블록을 만져 보는 경험을 제공합니다.

 

안전 포인트

무너지거나 영아가 갇힐 수 있는 구조를 만들지 않으며, 블록의 크기와 높이는 영아의 발달 수준에 맞춰 조절합니다.

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📅 6. 11월 월간 놀이계획안 구성 예시

12가지 놀이를 모두 한 달에 진행할 필요는 없습니다.

영아의 관심과 반응을 살펴 필요한 놀이를 선택하고, 반복하거나 확장하는 방식으로 운영할 수 있습니다.

 

다음은 4주 구성 예시입니다.

 

주차      놀이 흐름                                  예상 놀이

1주	늦가을 자연을 만나요	낙엽길을 걸어요 / 가을 열매를 살펴봐요 / 나무야, 겨울이 오나 봐!
2주	감각으로 계절을 느껴요	배추를 만나요 / 차갑고 따뜻한 느낌을 만나요 / 가을빛 물감이 움직여요
3주	몸으로 계절을 표현해요	나뭇잎처럼 움직여요 / 낙엽 뒤에 누가 있을까? / 바람이 불어요
4주	겨울을 준비해요	겨울옷을 만나요 / 담요로 까꿍! / 따뜻한 집을 만들어요

 

이 표는 교사가 놀이를 준비할 때 참고할 수 있는 예시입니다.

실제 운영에서는 주차별로 놀이를 고정하기보다 영아가 관심을 보이는 놀이를 충분히 반복하고 이어가는 것이 좋습니다.

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🌱 7. 표준보육과정과 연결하는 방법

11월 놀이계획안을 작성할 때는 영아의 놀이 경험이 표준보육과정의 다양한 영역과 어떻게 연결되는지 살펴볼 수 있습니다.

 

영역                                 놀이 속 경험

신체운동·건강	낙엽길을 걷거나 몸을 움직이며 신체를 조절하는 경험
의사소통	교사의 말과 소리에 관심을 보이고 표정, 몸짓, 말로 반응하는 경험
사회관계	교사와 까꿍놀이를 반복하며 상호작용하는 경험
예술경험	색과 움직임, 소리 등을 감각적으로 경험하고 표현하는 경험
자연탐구	나뭇잎과 나무, 열매 등 주변 자연물에 관심을 가지고 탐색하는 경험

 

이때 한 가지 놀이가 반드시 하나의 영역에만 해당하는 것은 아닙니다.

예를 들어 낙엽길을 걷는 놀이에서도 신체 움직임과 자연 탐색, 교사와의 의사소통이 함께 나타날 수 있습니다.

 

놀이를 영역에 맞추기보다 실제 영아의 경험을 중심으로 통합적으로 살펴보는 것이 중요합니다.

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✏️ 8. 놀이계획안에 바로 활용할 수 있는 교사의 기대

놀이계획안에 교사의 기대를 작성할 때는 영아가 반드시 특정한 결과를 보여야 한다는 표현보다 경험을 중심으로 작성하는 것이 좋습니다.

11월 교사의 기대 예시

예시 ①

주변 자연의 변화에 관심을 가지고 다양한 감각으로 늦가을과 초겨울의 모습을 탐색한다.

 

예시 ②

나뭇잎과 자연물, 계절에 따른 생활자료를 다양한 방법으로 탐색하며 놀이의 즐거움을 경험한다.

 

예시 ③

교사와의 상호작용 속에서 자신의 관심과 느낌을 표정, 몸짓, 움직임 등 다양한 방식으로 표현한다.

 

예시 ④

계절의 변화와 관련된 놀이를 반복하며 익숙한 경험을 확장하고 새로운 탐색을 시도한다.

 

예시 ⑤

안전하고 편안한 놀이 환경에서 자신의 흥미와 발달 수준에 맞춰 자유롭게 놀이한다.

우리 반 영아들의 현재 관심과 놀이 경험을 고려해 필요한 내용을 선택하면 됩니다.

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👶 9. 0세반 놀이계획안을 작성할 때 기억할 점

0세반은 같은 월령이라도 영아마다 움직임과 탐색 방법에 차이가 있습니다.

어떤 영아는 새로운 자료를 바로 만져 보지만, 다른 영아는 충분히 바라본 뒤 조심스럽게 손을 뻗기도 합니다.

따라서 놀이계획안을 작성할 때는 다음 세 가지를 생각하면 좋습니다.

① 참여 방법을 하나로 정하지 않기

낙엽 놀이를 한다고 해서 모든 영아가 낙엽을 손으로 만져야 하는 것은 아닙니다.

바라보기, 손 뻗기, 소리 듣기, 몸 움직이기 등 다양한 방식으로 참여할 수 있습니다.

② 반복을 새로운 경험으로 바라보기

영아는 익숙한 놀이를 반복하며 자료의 특성을 탐색할 수 있습니다.

지난달에 했던 놀이라고 해서 반드시 제외할 필요는 없습니다.

영아의 관심이 이어진다면 자료의 크기나 배치, 놀이 공간 등을 조절해 새로운 경험을 지원할 수 있습니다.

③ 계획보다 영아의 반응을 먼저 살피기

교사가 준비한 놀이보다 영아가 다른 자료에 더 큰 관심을 보일 수도 있습니다.

그럴 때는 계획을 그대로 진행하기보다 영아의 반응을 관찰하고 놀이 방향을 조정하는 것이 좋습니다.

 

놀이계획안은 반드시 완성해야 하는 활동 목록이 아니라 영아의 놀이를 지원하기 위한 예상과 준비의 기록이기 때문입니다.

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📋 10. 11월 놀이계획안 작성 체크리스트

놀이계획안을 완성하기 전에 다음 내용을 확인해 보세요.

• 지난달 영아들의 관심과 놀이 경험을 반영했나요?

• 11월의 계절적 특징이 자연스럽게 연결되나요?

• 영아의 발달 수준에 맞는 놀이인가요?

• 영아가 자유롭게 탐색할 수 있는 자료인가요?

• 놀이자료의 크기와 안전성을 확인했나요?

• 영아마다 다른 참여 방법을 고려했나요?

• 놀이를 반복하거나 확장할 수 있나요?

• 교사의 상호작용과 환경 지원을 생각했나요?

• 실외놀이와 실내놀이의 균형을 고려했나요?

• 실제 영아의 반응에 따라 계획을 조정할 수 있나요?

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🌷 11. 좋은 놀이계획안은 놀이가 이어질 수 있도록 돕습니다

놀이계획안을 작성하다 보면 새로운 놀이를 많이 준비해야 한다는 부담이 생길 수 있습니다.

하지만 영아에게 중요한 것은 매번 새로운 활동을 경험하는 것만은 아닙니다.

어제 만졌던 나뭇잎을 오늘 다시 살펴보고, 지난번에 흔들었던 통을 이번에는 굴려 보는 것처럼 익숙한 놀이 속에서도 새로운 탐색이 나타날 수 있습니다.

 

교사는 이러한 작은 변화를 관찰하고 필요한 자료와 환경을 지원할 수 있습니다.

그래서 저는 놀이계획안을 작성할 때 '이번 달에는 무엇을 해야 할까?'라는 질문과 함께 '아이들은 지금 무엇에 관심을 보이고 있을까?'를 생각하는 것이 중요하다고 느낍니다.

 

좋은 놀이계획안은 새로운 놀이를 많이 나열한 계획이 아니라 영아의 관심과 경험이 자연스럽게 이어질 수 있도록 돕는 계획입니다.

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🌼 마무리하며

11월은 가을의 마지막 모습과 겨울의 시작을 함께 만날 수 있는 계절입니다.

나뭇잎을 바라보고, 바람을 느끼고, 따뜻한 옷을 만져 보는 작은 경험도 영아에게는 의미 있는 놀이가 될 수 있습니다.

 

오늘 소개한 12가지 놀이를 모두 진행하려고 하기보다 우리 반 아이들이 어떤 자료와 움직임에 관심을 보이는지 먼저 살펴보세요.

그 관심을 바탕으로 놀이를 선택하고 반복하거나 확장해 나간다면 조금 더 자연스러운 11월 놀이계획안을 구성할 수 있을 것입니다.

오늘도 아이들의 작은 발견을 소중하게 바라보는 모든 선생님들을 응원합니다. 🌿

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🌱 다음 글 예고

0세반 11월 놀이신문 문구 예시｜가을 자연물 놀이부터 배움읽기·교사지원까지

놀이계획안을 바탕으로 아이들과 놀이한 뒤에는 그 경험을 어떻게 기록하면 좋을까요?

다음 글에서는 11월 가을 놀이를 중심으로 놀이신문 제목, 사진 아래 문구, 놀이 이야기, 배움읽기, 교사지원 문장을 실제 예시와 함께 정리해 보겠습니다.